Разработка урока — Предпринимательство: понятие и сущность

Разработка урока - Предпринимательство: понятие и сущностьРазработка урока "Предпринимательство: понятие и сущность"

Цели занятия: Образовательная . Ознакомить учащихся с: понятиями «Предпринимательство», «предприниматель»; формами предпринимательства; понятиями «физические лица», «юридические лица»; видами предпринимательства; основными чертами характера предпринимателя; причинами неудач в бизнесе. Развивающая . Развивать умение общаться, выстраивать отношения при выполнении заданий, мышление при работе с ребусами. Воспитательная . Воспитание самостоятельности и жизненной активности, ответственности при принятии важных решений.

Тип урока – комбинированный.

Межпредметные связи: «Психология общения», «Обществознание».

Оснащение урока: Интерактивная доска «Вебстер». Задания – ребусы для самостоятельной работы учащихся, выполненные на бумажном носителе.

Применяемые методы: Объяснение нового материала с демонстрацией презентации, составленной в программе «Microsoft Office Power Point 2003», с использованием видеороликов как непосредственно преподавателем, так и студентом АлтГУ, выполняющем также роль эксперта при повторении материала. Беседа с учащимися по всем основным вопросам темы занятия. Закрепление нового материала путем разгадывания ребусов и объяснения терминов.

Выступающий – эксперт на уроке:

Мистрюкова Екатерина Андреевна – выпускница группы ДО – 162, IV курса Бийского филиала Алтайского государственного университета, обучающаяся по направлению «Экономика», объясняющая новый материал по теме урока – «Государственное предпринимательство» (13 и 14 слайды), оценивающая ответы учащихся при повторении пройденного материала.

1. Организационный момент (слайд 1).

2. Постановка проблемы – просмотр видеоролика в режиме Online (слайд 2).

3. Цели урока (слайд 3).

4. Объяснение нового материала: Беседа с учащимися по темам слайдов, создание резюме по каждому слайду (слайды 4-12, 15-26); Выступление студентки Алтайского государственного университета (слайд 13, 14);

5. Закрепление нового материала с использованием ребусов (слайд 27).

6. Выявление учащихся с предпринимательским потенциалом (слайды 28, 29)

7. Итог урока: оценки, анализ, рефлексия, домашнее задание (слайд 30).

формами предпринимательства; понятиями «физические лица», «юридические лица»; основными чертами характера предпринимателя; причинами неудач в бизнесе.

Предпринимательство, бизнес – самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке. Эффективность предпринимательской деятельности оцениваться размерами полученной прибыли.

упрощенный порядок принятия решений (не требуется собраний, протоколов и т. п.), заработанные деньги возможно свободно тратить без дополнительного налогообложения (9% на дивиденды).

на общем режиме налогообложения необходимо вести двойной учёт из-за того, что НДС считается «по отгрузке», а налог на доходы у предпринимателей – «по оплате». Если первой происходит оплата, то можно сблизить за счёт выписывания счетов-фактур на аванс, но в данном случае усложняется документооборот.

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник /Под ред. Проф. О.И.Волкова и доц. О.В.Девяткина. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. (71,72,73)

2. Экономика фирмы: Учебник для вузов /Под ред. Проф. В.Я.Горфинкеля, проф. В.А.Швандара. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003. (20)

3. Алейников А.Н. Предпринимательская деятельность: Учеб.-практ. пособие / А.Н.Алейников. – М.: Новое знание, 2003. (7,37,47)

4. Основы бизнеса. 5-е издание, переработанное и дополненное. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М: «МаркетДС», 2003.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ №ФС77-69741 от 5 мая 2017 г.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *